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疫-情在家该如何自学数学?

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发表于 2020-5-12 17:45:46 | 显示全部楼层 |阅读模式
  语文和数学是中小学最基础的学科。这个阶段,数学成绩往往是衡量孩子学习是否优秀、是否有潜力的重要标志。那么疫-情期间,孩子究竟该如何在家自学数学呢?
  
  针对数学学习开展的家庭教育,作用似乎没有语文那么大,但家长依然能够有所作为。考虑到数学学科更专业,因此家长首先需要配合学校,在此基础上进行有益的补充和拓展。具体而言,针对每一阶段孩子的数学学习,家长可以进行以下尝试。更多知识点也可关注下北京新东方的小学数学课程~
  
  幼儿阶段,重在玩耍中进行数学启蒙
  
  针对幼儿的数学教育讲究在玩中学,以玩为主,重在启蒙。
  
  认识数、简单计算、空间想象,这些只要孩子喜欢,都可以玩;让幼儿数一数书上的页码,看看包含数字故事的绘本,看看闹钟、九九表等,都可尝试。
  
  摆积木对于培养孩子的空间观念很有好处。
  
  孩子是天才的设计师,摆积木时图形变化万千,无形中会锻炼孩子的空间想象能力。
  
  我家孩子在幼儿时,我把筷子锯成一小段一小段,让孩子摆数字、摆图形。孩子很喜欢,不知不觉中就学会了加减乘除的简单运算。
  
  小学阶段,重思维训练和拓展学习
  
  首先,利用趣味游戏或训练,培养孩子的数学思维。
  
  数学是思维的体操,相对应的,思维就是数学的核心素养。思维品质包括思维的深度和广度,体现在敏捷性、逻辑性、独立性、批判性、灵活性等方面,但凡有利于培养这些思维品质的活动,都有利于数学的学习。因此,家长可以从培养思维品质的角度带孩子做些有趣的训练。
  
  比如:针对小学低段孩子,进行速算练习时,可以采取限时训练的方法,让孩子在规定时间内计算尽可能多的算式,孩子越算越快,会有成功感。
  
  又如:拿扑-克-牌算24点,是一种练习加减乘除速算的游戏,很能锻炼思维;玩魔方不仅能够锻炼孩子的空间想象能力,也能锻炼他们思维的敏捷性。这些家长都可与孩子多玩。
  
  其次,开展多样化拓展学习,帮助孩子开拓视野。
  
  家长可以带领孩子阅读一些数学家的故事、数学趣闻等,借此探究数学学科中包含的数学文化;也可带着孩子适当做些实践探究,如让孩子感受半斤、一斤、一吨米到底有多重,一米、十米、一千米到底有多远等。
  
  需要说明的是,上述拓展学习,只能是一点补充。总体上来说,大多数小学生还不具备自学数学教材知识点的能力,所以本次防-疫-长假期间,还是倡导学生多做点语文、英语学科听说读写方面的拓展学习以及科学学科的探究学习。这样等正式开学后,就可以抽出时间多学点数学,也算是统筹时间管理的好办法。但小学高段成绩相对优秀的孩子,还是可以自学的。此外,特别提倡孩子进行拓展练习,它是拓展学习的一种方式,对于大多数孩子都适合。家长可以找些习题集,让孩子观题、思考,然后再看答案,做些动脑不动笔的拓展练习,这样对于提升孩子的解题能力很有实效。
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